20
SDAIA; NCAI
Untitled design
المدير العام للقطاع العام والتعليم؛ مستشار الذكاء الاصطناعي

نبذه عن المتحدث

نجلاء التويجري حاصلة على درجة الدكتوراه في الرياضيات من جامعة أكسفورد ودرجتي الماجستير
ودرجة البكالوريوس في الرياضيات مع مرتبة الشرف الأولى من جامعة الملك سعود. مع
تتمتع بخبرة تزيد عن 25 عامًا في مجال التعليم، وهي ملتزمة بتمكين الطلاب من خلال
علوم.
بدأت نجلاء حياتها المهنية كمساعدة تدريس في قسم الرياضيات في جامعة الملك سعود
جامعة الملك سعود، وتدرج في منصب وكيل عمادة الدراسات العليا. حاليا، هي
مدير عام القطاع العام والتعليم بالهيئة السعودية للبيانات والصناعية
هيئة الاستخبارات (سدايا).
عملت نجلاء في العديد من اللجان وهي عضو في العديد من اللجان المتخصصة
الجمعيات الرياضية، بما في ذلك SAMS، وBMS، وAMS. لقد تم الاعتراف بها بجوائز
مثل جائزة المراعي للإبداع العلمي (2008) وجائزة جامعة الملك سعود
للتميز العلمي (2019).
أطلقت نجلاء أول أولمبياد وطني سعودي في الذكاء الاصطناعي، والذي انتهى
260.000 تسجيل ومنح 70 فائزًا. أطلقت "استخبارات المستقبل".
"المبرمجون" برنامج تدريبي لطلاب المدارس الثانوية، حيث تم تدريب أكثر من 15000 طالب، وفي
بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، أطلقت ساعة الذكاء الاصطناعي، استفاد منها أكثر من
575.000 طالب. في مركز
التميز في الذكاء الاصطناعي في التعليم، تعمل على تطوير حالات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، بما في ذلك الحالات الذكية
نظام إدارة التعلم ومعلم الذكاء الاصطناعي.
تتمثل رؤية نجلاء في الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لإنشاء تصميمات أكثر تخصيصًا وفعالية
تجارب تعليمية للطلاب في جميع أنحاء المملكة. إنها تؤمن بالتحويل
قوة الذكاء الاصطناعي لتعزيز النتائج التعليمية وإعداد الجيل القادم للمستقبل.

Sessions

message-text-circle-02

استكشاف العوامل وراء الوجود المتزايد للمرأة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا.
الفرص والتحديات والمبادرات التي تمكّن قيادة المرأة في القطاعات سريعة التطور.

message-text-circle-02

كيف يُعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل التعليم وما هو تأثيره على التدريس والتعلم؟هل يتم تدريب المعلمين بشكل فعال لدمج الذكاء الاصطناعي في فصولهم الدراسية؟
كيف يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لمساعدة المعلمين على التركيز على التدريس وتقليل المهام الإدارية؟
هل يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتعزيز التفاعل والاتصال البشري في عملية التعلم بدلاً من تقليله؟
ما هو التوازن الأمثل بين المعلمين البشر والذكاء الاصطناعي في التعليم؟

Other Speakers

No data was found
المدير العام للقطاع العام والتعليم؛ مستشار الذكاء الاصطناعي

Talks

message-text-circle-02
message-text-circle-02

ورشة عمل تقدمها شركة Be GLAD بالشراكة مع شركة Spacetoon Education، لاستعراض نظام تعليمي قائم على الأبحاث، ومختبر ميداني يعمل على تعزيز المهارات الأساسية للمتعلمين، بما في ذلك القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.هذا النظام المبتكر تم استخدامه على نطاق واسع للمساهمة في الارتقاء بعدة مناطق داخل وادي السيليكون الشهير في كاليفورنيا وفي جميع أنحاء الولايات المتحدة لأكثر من 20 عامًا، حيث ساهم في معالجة المشكلات الإبداعية للمستقبل.
ومع التطورات الأخيرة في التكنولوجيا، يتوسع هذا النظام التعليمي الحائز على جوائز لتمكين المعلمين في جميع أنحاء الشرق الأوسط وأفريقيا.
وفي هذه الورشة، نستكشف 5 استراتيجيات تعليمية أساسية من أكثر الأنظمة فعالية وعملية لإتقان المؤشرات الرئيسية للنجاح وتحقيق التميز الأكاديمي.

message-text-circle-02

برامج مبتكرة تعزز المساواة والوصول والجودة في التعليم، واستراتيجيات إبداعية للتغلب على تحديات التمويل وتحقيق نتائج مؤثرة.
هذه الجلسة تزخر بمناقشات ملهمة وتوصيات متكاملة، وتقدم لمحة عن كيفية قيام المنظمات غير الربحية بتحويل التعليم لبناء مستقبل أكثر إشراقًا للتدريس والتعلم.

message-text-circle-02

تجمع هذه الجلسة بين صناع المحتوى الذين يتقنون نقل المعرفة من خلال السرد القصصي، عبر دمج الأفكار المعقدة في روايات جذابة.

message-text-circle-02

تركز هذه المناقشة على الدور الحاسم للتدريب المهني في معالجة فجوة المهارات، وإعداد القوى العاملة بالكفاءات اللازمة للنجاح في سوق العمل الديناميكي، وكيفية تعزيز التدريب المهني وفرص التوظيف وريادة الأعمال.
يشارك الخبراء في هذه الجلسة رؤى حول نماذج التدريب المهني الفعالة، وسبل تعزيز التعاون بين المؤسسات التعليمية والصناعية، واستراتيجيات إعداد المجتمع للنجاح في العالم المتطور.

message-text-circle-02

محاور النقاش:
برامج الإقامة الفنية ودورها في تحفيز النمو الفني (تطوير المهارات، التركيز والانغماس، رد الفعل والنقد).

برامج الإقامة الفنية والتطوير المهني (فرص التواصل، والمعارض، وإمكانية الوصول).

برامج الإقامة الفنية ودورها في تعزيز مجالات للتفكير والتطوير الإدراكي (وقت للتفكير، وتطوير الأفكار الجديدة).

برامج الإقامة والتعليم (الدمج مع التعليم الفني، الإرشاد والتوجيه).

التحديات والفرص (التمويل، الدعم، نماذج برامج الإقامة).