كاتيا أبو شقرا هي قائدة مدرسة ذات رؤية تؤمن إيمانا راسخا بالقيادة بالتعاطف والسعي لتحقيق التميز في جميع مساعيها. وبفضل خلفيتها التعليمية القوية وخبرتها الواسعة، فإنها تضفي نهجًا قياديًا فريدًا على دورها. بعد أن أكملت شهادة A-Level في المملكة المتحدة، أخذتها رحلة كاتيا إلى بيروت، حيث حصلت على درجة البكالوريوس في الأدب الإنجليزي من الجامعة الأمريكية المرموقة في بيروت (AUB). وإدراكًا منها لأهمية القيادة التربوية، عززت مؤهلاتها الأكاديمية بالحصول على درجة الماجستير في القيادة التربوية والإدارة من جامعة ليفربول جون موريس. يتجلى تفاني كاتيا في النمو المهني لأنها تطمح للحصول على درجة الدكتوراه في القيادة التربوية، مما يدل على التزامها باستمرار توسيع معرفتها ومهاراتها في هذا المجال. بدأت مسيرة كاتيا المهنية في التعليم في لبنان كمعلمة للغة الإنجليزية. وعلى مدار ما يقرب من عقد من الزمن، تفوقت في أدوار مختلفة، بما في ذلك قائدة فريق الموضوع ورئيس قسم اللغة الإنجليزية (HOD). بحثًا عن تحديات جديدة، انتقلت كاتيا بعد ذلك إلى المملكة العربية السعودية، حيث تولت منصب نائب المدير. قبل تعيينها كمشرفة على مدارس جيمس السعودية الدولية بالظهران، لعبت كاتيا دورًا محوريًا كمدير مؤسس لداون هاوس الرياض. أتاحت لها هذه التجربة الانغماس في بيئات متنوعة متعددة الثقافات وتعزيز شغفها بالبحث التربوي المعاصر. إن سعيها المستمر للتميز، إلى جانب قدرتها على تمكين وإلهام الآخرين، يضعها كمحفز للتغيير التحويلي داخل المجتمعات المدرسية التي تقودها. تتصور كاتيا مستقبلًا مشرقًا لـ SISSA وتعمل بنشاط مع فريقها للتنقل في رحلة النمو الطبيعي للمدرسة، بهدف تحقيق القدرة الكاملة. بالإضافة إلى توفير أساس قوي في المواد التقليدية، تقدم SISSA مجموعة واسعة من برامج الفنون الأدائية والبصرية المتنوعة والصارمة، والتي تلبي احتياجات التطوير الشامل لطلابها. ويتجلى التزام المدرسة بالصرامة الأكاديمية والتحسين المستمر من خلال اعتمادها من قبل Cognia، وترشيحها لاعتماد NEASC وETEC. تحت قيادة كاتيا، تشهد SISSA نموًا وتطورًا كبيرًا عامًا بعد عام. إن منهجها البصري، إلى جانب تركيزها على التعاون والابتكار، يعزز ثقافة التميز والإبداع داخل المجتمع المدرسي. من خلال تبني الاتجاهات التعليمية الناشئة والاستفادة من المواهب الجماعية لفريقها، تقود كاتيا عملية تحويل SISSA إلى مؤسسة رائدة تقوم بإعداد الطلاب للتفوق في المشهد العالمي سريع التغير.
8,7، 9 أكتوبر
نستكشف في هذه الجلسة النُهج المبتكرة في التعليم التنفيذي، مع التركيز على المهارات الصاعدة والجديدة والتعلم الاستراتيجي والتنمية القيادة، في سياق التطور المتسارع لمفاهيم واستراتيجيات الأعمال، كما نسلط الضوء على كيف يمكن للتعلم المهني المستمر أن يساعد الشركات على التأقلم مع توجهات السوق المتغيرة بما يعزز نمو الأعمال؟
تقدم هذه الورشة تعريفًا بمقياس الضاد، وهو أول إطار من نوعه لقياس اللغة العربية، وهو حاليًا قيد التطوير، ويهدف الإطار لتعزيز اللغة العربية والحفاظ عليها في جميع أنحاء العالم العربي، ويعد مقياس الضاد أداة عالمية لقياس مستوى القراءة والكتابة باللغة العربية وتعقيد النصوص، كما يساعد قادة التعليم وصناع القرار ومطوري المناهج والتقييم والمعلمين والناشرين على اتخاذ قرارات أكثر فعّالية قائمة على البيانات تساهم في تعزيز القراءة والكتابة باللغة العربية. وتوفر هذه الجلسة نظرة ثاقبة حول أوجه تطوير الإطار، والإمكانيات المستقبلية، وكيف يمكن أن يحسن مهارات المعرفة بالقراءة والكتابة.
كيف يمكن للبرامج الرياضية أن تعزز الأداء الأكاديمي، والتطور الشخصي، ومهارات العمل الجماعي.
تعرف على كيفية مساهمة الفنون البصرية في تمكين الأفراد من التعبير عن هويتهم، وكيفية دور التعليم الفني في الحفاظ على الثقافة السعودية وتقوية المجتمع وتعزيز الفخر الوطني
محاور النقاش:
تطوير الشخصية من خلال الموسيقى (الانضباط والمثابرة، الإبداع والخيال، الوعي الثقافي وتكوين الهوية)
الفوائد الإدراكية لتعليم الموسيقى (الذاكرة والتعلم، تطوير اللغة، مهارات حل المشكلات)
علم الأعصاب وراء الموسيقى وتطور الدماغ (الروابط العصبية، التكامل الحسي)
الموسيقى والذكاء العاطفي (الوعي العاطفي، التعاطف والمهارات الاجتماعية، تقليل التوتر)
الموسيقى كأداة للتواصل الاجتماعي (التعلم التعاوني وبناء المجتمع)
تأثير تفضيلات الموسيقى على الشخصية (الهوية الشخصية والذوق، التعبير عن الذات من خلال الموسيقى)
