تعتبر فانتا أو، الحاصلة على دكتوراه، رائدة تحويلية في إدارة التعليم الدولي والعالي. تشغل حاليًا منصب المدير التنفيذي والرئيس التنفيذي لـ NAFSA: رابطة المعلمين الدوليين، بعد أن تولت رئاستها سابقًا من عام 2013 إلى عام 2016. NAFSA هي أكبر جمعية عضوية تعليمية دولية وأكثرها شمولاً في العالم وتضم أكثر من 11000 عضو في أكثر من 4000 مؤسسة في 145 دولة. + البلدان. تكرس NAFSA جهودها للنهوض بالتعليم والتبادل الدولي.
الدكتور عوض مكرس لمعالجة القضايا المحورية. غالبًا ما تعمل كمتحدثة رئيسية، حيث تشارك خبرتها في مواضيع مختلفة، بما في ذلك التدويل؛ التبادل التعليمي الدولي؛ نجاح الطالب؛ التواصل بين الثقافات؛ التنوع والإنصاف والشمول؛ المرأة في القيادة؛ اتجاهات التنقل العالمية؛ الجغرافيا السياسية. سياسة عامة؛ والهجرة. وهي أيضًا مناصرة للابتكار والتحول في مجال التعليم العالي. وتتحدث عن أهمية تعايش الإنسانية مع الذكاء الاصطناعي والمسؤولية الاجتماعية للمعلمين في إعداد ورعاية الجيل القادم من القادة المتعاطفين.
قبل انضمامها إلى NAFSA، كرست الدكتورة أكثر من ثلاثة عقود للجامعة الأمريكية (AU) في واشنطن العاصمة، حيث حصلت على درجة البكالوريوس في المحاسبة، والماجستير في الإدارة العامة مع تخصص في التطوير التنظيمي، والدكتوراه في علم الاجتماع مع التركيز على التعليم الدولي، والطبقية الاجتماعية، والهجرة عبر الوطنية.
خلال فترة عملها الطويلة في جامعة عجمان، شغلت الدكتورة أو العديد من المناصب القيادية، بما في ذلك منصب نائب الرئيس للتسجيل الجامعي والحياة في الحرم الجامعي والتميز الشامل. لقد تم الاعتراف بها كمحاضرة حائزة على جوائز بينما حصلت على لقب أستاذ محاضر كبير في جامعة هيرست في كلية الخدمة الدولية بجامعة عجمان. وفي عام 2023، تم تكريم مساهماتها الكبيرة في جامعة عجمان بجائزة نيل كيروين لإنجاز الخريجين. ويشارك الدكتور أو أيضًا بشكل فعال كعضو في المجلس الاستشاري العالمي لـ Times Higher Education، وعضوا في مجلس إدارة World Education Services، وكمستشار في مجلس الخبراء لصندوق Talent Mobility Fund. وقد ترأست سابقًا مجلس إدارة ETS TOEFL وكانت عضوًا في المجلس الاستشاري لمعهد الإدارة بين الثقافات.
في الأصل من مالي، عاش الدكتور أو في شرق وغرب أفريقيا وكذلك في الولايات المتحدة، واكتسب منظورًا ثقافيًا واسعًا ومتنوعًا. وقد دفعها شغفها بالتجارب العالمية إلى استكشاف أكثر من 60 دولة. وقد تم الاعتراف بخبرتها من قبل وسائل الإعلام العالمية الكبرى، مثل سي إن إن، وكالة الصحافة الفرنسية، يو إس إيه توداي، واشنطن بوست، كرونيكل أوف هاير إديوكيشن، الإذاعة الوطنية العامة، مؤسسة بث الشرق الأوسط، واشنطن بيزنس جورنال، WAMU، واشنطن. دبلوماسي، وتشاينا ديلي.
8,7، 9 أكتوبر
نستكشف في هذه الجلسة النُهج المبتكرة في التعليم التنفيذي، مع التركيز على المهارات الصاعدة والجديدة والتعلم الاستراتيجي والتنمية القيادة، في سياق التطور المتسارع لمفاهيم واستراتيجيات الأعمال، كما نسلط الضوء على كيف يمكن للتعلم المهني المستمر أن يساعد الشركات على التأقلم مع توجهات السوق المتغيرة بما يعزز نمو الأعمال؟
تقدم هذه الورشة تعريفًا بمقياس الضاد، وهو أول إطار من نوعه لقياس اللغة العربية، وهو حاليًا قيد التطوير، ويهدف الإطار لتعزيز اللغة العربية والحفاظ عليها في جميع أنحاء العالم العربي، ويعد مقياس الضاد أداة عالمية لقياس مستوى القراءة والكتابة باللغة العربية وتعقيد النصوص، كما يساعد قادة التعليم وصناع القرار ومطوري المناهج والتقييم والمعلمين والناشرين على اتخاذ قرارات أكثر فعّالية قائمة على البيانات تساهم في تعزيز القراءة والكتابة باللغة العربية. وتوفر هذه الجلسة نظرة ثاقبة حول أوجه تطوير الإطار، والإمكانيات المستقبلية، وكيف يمكن أن يحسن مهارات المعرفة بالقراءة والكتابة.
كيف يمكن للبرامج الرياضية أن تعزز الأداء الأكاديمي، والتطور الشخصي، ومهارات العمل الجماعي.
تعرف على كيفية مساهمة الفنون البصرية في تمكين الأفراد من التعبير عن هويتهم، وكيفية دور التعليم الفني في الحفاظ على الثقافة السعودية وتقوية المجتمع وتعزيز الفخر الوطني
محاور النقاش:
تطوير الشخصية من خلال الموسيقى (الانضباط والمثابرة، الإبداع والخيال، الوعي الثقافي وتكوين الهوية)
الفوائد الإدراكية لتعليم الموسيقى (الذاكرة والتعلم، تطوير اللغة، مهارات حل المشكلات)
علم الأعصاب وراء الموسيقى وتطور الدماغ (الروابط العصبية، التكامل الحسي)
الموسيقى والذكاء العاطفي (الوعي العاطفي، التعاطف والمهارات الاجتماعية، تقليل التوتر)
الموسيقى كأداة للتواصل الاجتماعي (التعلم التعاوني وبناء المجتمع)
تأثير تفضيلات الموسيقى على الشخصية (الهوية الشخصية والذوق، التعبير عن الذات من خلال الموسيقى)